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子計畫 細部計畫 執行活動 預期成效
1-1提升學生學習成效 1-1-2強調「職能核心」能力之複合型外語教學 1-1-2輔導考照班-國貿大會考 為協助同學參加107年第13屆國貿大會考(5/26)暨國際貿易業務技術士丙級技能檢定考試,本系特開設考照密集複習班。
1.報名日期: 即日起至107430
2.報名地點: 國事系系辦公室Z404
3.
輔導老師: 國事系 陳玉珍老師
4.上課時間: 共計24小時
4/30 ()18:00-20:00貿易流程圖解析
5/3 () 14:00-16:00出口價格計算
5/7 () 18:00-20:00出口價格計算
5/10 ()14:00-16:00出口價格計算
5/14 ()18:00-20:00信用狀解析/信用狀單據填製
5/17() 14:00-16:00信用狀解析/信用狀單據填製
5/21 ()18:00-20:00貿易英文分析
5/24() 14:00-16:00總複習
1-1-2辦理國際事務產業發展研究案/課程諮詢會議 

質化成效

1.透過校外產官學專家到校互動,進行經驗分享與交流,加強本系產業職能導向課程質量,增進本系產業
職能導向課程之辦理成效,並依循會議的諮詢意見進行相關改善。
2.經由本次會議,校外專家及校友代表一致肯定國際事務系現行課程架構,無論就學術領域分類為國際政
治、國際經濟與國際文化,課程注重實習及畢業專題論文發表,以及開設東南亞相關實務課程,都獲得高
度認同。

量化成效

1.於107年11月27日(二)舉辦1場校外專家課程諮詢會議。
2.會議共計邀請4位校外專家共同與會,分別為國立中興大學國際政治研究所楊三億教授(學界代表)、
祥圃實業公司陳漢鍾副總經理(業界代表)、屏東大學教育所碩士生蘇意湘小姐(第6屆畢業系友代表)、
朱耿宏先生(第2屆畢業系友代表)。
3.系上共計7名教師及1位學生代表與會,分別為陳玉珍助理教授兼系主任、顧長永教授兼國際副校長、
林建宏副教授、賴文儀副教授、李宇軒助理教授、吳紹慈助理教授、焦源鳴助理教授、林文楝同學(國際事務系應屆畢業生)。

1-2改善機學品質 1-2-2強化教師產業知識與實務教學知能 1-2-2教師深耕

質化成效

1.近年來全球暖化,綠色鋼鐵市場競爭日益激烈,且2018年3月美國川普總統提高進口美國鋼鋁產品關稅,
對國際鋼鐵市場產生巨大影響。本研習服務活動將收集與匯整國際最新資訊,提供鋼鐵產品參考資料。
2.本研習服務將協助培養該公司人員有關市場分析觀念與方法,強化國際產業分析與行銷能力
3.透過研習服務機會,在研習機構的協助下,研習人員能夠實際體會鋼鐵業的運作,在研習服務結束回到
學校之後,能夠回饋在其教學與研究工作。

量化成效

本次研習服務主題為:「國際綠色鋼鐵產業分析與人員培訓計畫」,由國際事務系謝仁和副教授前往亞喬
企業有限公司服務。該公司成立於1982年,上游鋼品來自中鋼、中鋁、盛餘等國內大廠,以及日本新日鐵
鋼品等,是中鋼前三大進貨商。研習服務時間從107年8月1日至108年1月31日。研習服務目標係提供研習
服務機構海外鋼鐵市場的分析,協助培養該公司人員市場分析與行銷能力;也讓研習服務者獲得實務能力
,能夠在教學與研究上有所回饋。

1-2-2洽談產學案合作前置作業 透過前往產學合作機構或商會聯合總會,拜會各地商會會長及公司董事長,激勵教師積極開發產學合作機構
以提升產學案件數,亦同時洽談學生實習事宜。一來可以增加老師產業人脈與學習國際企業海外經驗之產業
知識,二來可以將文藻的學生送到世界各地實習,有機會學習各國不同文化、語言與實務經驗。本活動由國
事系吳紹慈教師於2018年09月24日前往台北參加中南美洲台灣商會聯合總會洽談產學合作案與學生實習事宜。
1-2-3完善教師教學支持系統 1-2-3English Corner

將大一學生分為14組,由14位大四學長姐帶領,於課外時間進行不同主題、議題、新聞、國際時事、生活趣
等英文討論,思辨及發表看法。培養學生可用的生活英文能力,而非只有考試英文能力。另培養各年級的
小老師,組成英文聊天小組,在課堂外進行英文對談。
106-2計畫時間:
107年6月4日-106年6月6日,每天2.5~4小時,共3天,共計10.5小時。
107-1計畫時間:107年11月01日-107年12月17日,每周2-10小時,共五周,共計14-80小時,少數英語能力需
加強之學生增加每周課後練習時數。

1-3增值適性化培力 1-3-2建構學生自主式彈性學習校園 1-3-2國際事務金頭腦比賽

本活動於107年11月28日15:00-17:00舉行,以「政治」、「文化」、「經濟」為題目設計主軸,透過刺激趣味
的比賽使得參賽者能對國際事務更有興趣,並同時讓他系同學更能夠了解國事系。透過這次的活動,目的使參
賽人員提升國際觀,內容不限於教科書內的「政治」、「文化」、「經濟」,更添加許多時事的議題,讓時事
不限於「讀」,更增加了娛樂性、多元性。

1-3-2校外競賽 使學生實際運用在課堂中學習到的專業知識與理論,透過校外競賽了解自我未來發展、激發榮譽感與進取心、
豐富其求學生涯。在學校層面,可增加文藻外語大學國事系能見度進而提升校譽,並且在潛移默化中鼓舞學校
及系上其他同學,使其他在校學生亦積極參與各類校外競賽。
本系共推薦8組學生參與「教育部青年發展署106學年度大專校院學生國際體驗學習計畫-成果競賽」,共一組同
學獲得入圍獎。
1-4建構創新翻轉學習模式 1-4-1推動三創導向學習模式 1-4-1創意與創業企業家講座 邀請校外專家講座,以提升本系創意創業課程質量。透過業師分享創業歷程,使學生學得如何激發創意創業。
2-2打造國際移動的複合型人才 2-2-1提供學生多元管道「跨海築夢」 2-2-1創新校外實習課程機制(海外實習) 選送二名國事系學生前往印尼峇里島的Kalimajari以及泰北傳愛基金會實習,除了體驗職場工作、職場禮儀;
也促進學生處在國外環境中學習獨立自主。
2-2-2推動自主性國際學習活動 2-2-2辦理專題成果發表會 論文發表會是本系師生一同參與之活動,整個活動將以全英文方式進行,訓練學生外語表達能力,也期望學生
在發表會中能夠發揮自己的實力並且擁有自信及榮譽心,將自己研究近一年的成果呈現給校外貴賓、系上老師
及學弟妹,繼續傳承本系之傳統。